作品本身挺經(jīng)典，既有正值盛年的成龍、初出茅廬的劉青云何家勁，又有青春好年華的張曼玉。不過說幾句題外話，港產(chǎn)警匪片，《钢琴室里的特别教学》除了土法上馬的動作設(shè)計獨步全球，敘事邏輯和人物刻畫是很好萊塢式的個人英雄主義的，《钢琴室里的特别教学》為了凸顯個人的英武，孤膽英雄的悲情，《钢琴室里的特别教学》往往制度是黑暗的、惡勢力是猖狂的、犯罪分子是兇猛的、自己是孤獨而不被理解甚至眾叛親離的，《钢琴室里的特别教学》最后一人只身犯險、拯救美人/城市/世界于水火（雖然為了抓壞人砸爛的公共設(shè)施甚至傷及無辜損失不知凡幾），《钢琴室里的特别教学》這種模式固然符合直覺的奇觀，好萊塢過去一百年在世界大行其道也證明了它作為類型敘事的成功，但是從世界觀上卻是落后的，因為一不依靠集體組織、二不放手發(fā)動群眾、三不使用科學(xué)偵破手段，只有樸素是非觀念，逞勇斗狠、無組織無紀(jì)律，笨拙而低效。在現(xiàn)實層面，靠個人力量是杜絕不了犯罪，抓不盡壞人的