原來(lái)從那么早開(kāi)始我們就被灌輸假大空、虛偽的情感，被灌輸不快樂(lè)；做一件事只有目的而沒(méi)有過(guò)程，做到双眼失焦双男主這種造成很多心理疾病的痛苦從教育之初就被灌輸了；什么才是最理想的教育方式？華德福真的是嗎？寒門(mén)學(xué)子的出路在哪里？當(dāng)教育本身成為一種權(quán)利體系，區(qū)別對(duì)待的高考政策真的公平嗎？在十年前人們對(duì)教育還有深刻的反思和對(duì)理想的追求，做到双眼失焦双男主當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村教育大學(xué)教育存在的問(wèn)題，做到双眼失焦双男主如今還存在著，做到双眼失焦双男主只是現(xiàn)在我們更麻木沉默不語(yǔ)了；政府有責(zé)任投資教育，而沒(méi)必要經(jīng)營(yíng)教育；教育體制內(nèi)還存在像馬小平這樣理想主義的教育者，做到双眼失焦双男主是被教育者的幸福；教育除了學(xué)校應(yīng)試教學(xué)之外需要更多元化的方式存在，學(xué)習(xí)真實(shí)的生活，人首先要要有真實(shí)的自我認(rèn)知；缺乏公民教育、公民意識(shí)是中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家最大的差距，教育變成政治的工具考試的工具；這部紀(jì)錄片最終探討的是教育的本質(zhì)。